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天文考古学

来源:上海金城文物艺术专修学院 作者:金城文物 发表时间:2019-08-14 09:37:52

国学大讲堂

【课程综述】

中华文明探源——考古学所见上古天文、易学、思想与制度

        探究真实的中国文化之源;

        探究古人的知识之源;

        探究天人关系之源;

        探究易学思想之源;

        探究古代制度之源;

        探究传统哲学思辨之源……

        探讨前文字时代的中国文化,考古学是唯一的途径;

        探讨中国的早期文明,将考古材料、古文献和古文字材料相结合是唯一的方法。

        传统的国学课程仅以传世文献为教本,难以探清古文明的本源。本次国学教程则将考古学、古文献学、古文字学、民族学材料彼此结合,相互阐发,探究中华文明悠悠八千年的历史。

        中国文化深永绵长,博大精深。这个文化是怎样形成并发展起来的?只有正本清源,才能认识其流变是非。利用考古资料探求其本源是重要的,它是我们正确理解中国传统文化的关键。

        中国传统的宇宙观不仅构成了传统的知识体系,同时也成为传统文化的核心内涵。中国文化来源于古人对天地人关系的理解,这决定了诸如时间、空间、天文、数学、风水、气的知识,政治、宗教、祭祀、典章等制度,阴阳、儒家、道家哲学的形成和发展。因此,从天文学这一新视角探讨中国文化,将为您揭开传统文明的真相。

        跳出传统的书本文献,结合考古、天文、古文字探求中国文化,这是崭新的国学课程,相信会给您带来全新的知识与全新的感受。

重点提示】

那提纲就这样吧,还可以重点提示一下:人们一直以为中国只有五千年的文明史,但考古学的研究告诉我们,至少八千年前,我们的文明就已发展到了相当的高度。以往谈论国学只能从两千多年前的春秋战国讲起,而我们讲授国学却要引领大家追溯并重温八千年的文明历史。

另外,总课时原是四个月16次课,这次如果再开,我想再加四次或八次,使总课时在五至六个月。是否五个月更好招生?你问问孙院长的意见。

 

主要授课内容

* 据考古资料追溯中国传统文化之源

* 中国古代天文与人文的关系

* 中国古老的观象授时传统

* 传统创世观的批判与重造

* 八千年前的候气传统与律历制度

* 七千年前的时空规划

* 六千年前的原始宗教遗存

* 五千年前的红山文明

* 五千年前祭祀天地的圜丘与方丘

* 五千年前的交泰遗存与其思想

* 五千年前的天文学与中算学知识

* 盖天说、浑天说与宣夜说

* 七衡六间与盖图

* 二绳、四钩、四维

* 五方、五位、八方、九宫

* 九州、八殥、八紘、八极、形埒

* “甲”字与“亚”字的内涵

* 十天干与十二地支

* 古代遗物图像的时空与宗教喻意

* 中国古代王权与天命观的诞生

* 居中而治政治观的形成

* 地中的测量与地中的变迁

* 地中与中国

* “中”与“方”、“巫”

* 周髀、祖槷与测影方法

* 早期圭表的科学与人文内涵

* 二十四气与分至四神

* 二十八宿与四象

* 咸池

* 龙的来源

* 都邑制度与畿服制度的本质

* 夏文字的发现与夏王朝的确认

* 二里头文化绿松石镶嵌龙器的性质

* 中国古代的祭祀制度

* 中国古代礼器的制作与内涵

* 中国原始宗教思想的形成和发展

* 帝的本质与五帝观念的产生

* 帝与帝庭

* 古人对于天的认识及相关思想

* 璇玑、天极与极星

* 古人对于北斗的认识与崇拜

* 方色理论

* 堪舆、风水、占梦、八会

* 以祖配天与升仙观念

* 春秋锺离君柏墓的宇宙观

* 河图洛书

* 生成数与阴阳数

* 易学思想的起源

* 《周易》的本质及乾坤卦的解读

* 阴阳观念的形成及其表现形式

* 儒家哲学的渊源及其核心思想

* 儒家文德、孝信、天命与中庸思想

* 道家哲学的渊源及其核心思想

* 道家思想的知识背景

* 道家哲学的思辨形式

* 道与德

* 上古的知识体系与官制特点周

 



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